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【暖新聞】鄉(xiāng)村教師36年愛(ài)心路 重病壓不垮“幫扶”的心

【連網(wǎng)】  58歲的孫雨清是泰州市康和實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文老師,這位鄉(xiāng)村教師把自己全部的“芳華”都獻(xiàn)給了學(xué)生,經(jīng)常省吃儉用幫助貧困學(xué)生。四年前,孫雨清被查出食道癌,手術(shù)過(guò)后,與病魔抗?fàn)幍乃匦禄氐街v臺(tái)。

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不讓一個(gè)孩子輟學(xué) 用父母之心愛(ài)學(xué)生

孫雨清從教38年,自36年前開(kāi)始幫扶學(xué)生,雖然工資低,但是他用愛(ài)心滋潤(rùn)、養(yǎng)育著這些學(xué)生,這么多年來(lái),已經(jīng)有十多位學(xué)生經(jīng)他結(jié)對(duì)幫扶長(zhǎng)大。

孫雨清在初一的時(shí)候,因?yàn)榧彝ヘ毨Р铧c(diǎn)輟學(xué),在班主任的資助下,他順利畢業(yè)考入泰興師范。畢業(yè)后分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)——野徐初級(jí)中學(xué)任教。

就在記者和孫老師攀談時(shí),來(lái)了一位客人。這位客人叫楊玉君,是孫老師的學(xué)生,孫老師曾默默幫助她五年多。楊玉君小的時(shí)候,爸爸臥病在床,媽媽體弱多病,姐妹三人常常因?qū)W費(fèi)犯愁。初三時(shí),身為家中長(zhǎng)女的她決定輟學(xué)外出打工,楊玉君認(rèn)為自己出去打工,她的家庭,還有妹妹應(yīng)該會(huì)有更好的生活。

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孫雨清告訴記者:“楊玉君曾來(lái)辦公室問(wèn)自己學(xué)費(fèi)是否可以全部退回,當(dāng)時(shí)就預(yù)感有點(diǎn)不對(duì),第二天發(fā)現(xiàn)她沒(méi)來(lái)上課,猜到她肯定要輟學(xué)、出去打工了。”在車站,孫雨清攔下了準(zhǔn)備去常州打工的楊玉君。孫雨清一把拉住楊玉君姐妹倆的手,要認(rèn)她們做女兒。回憶起昔日的一幕,楊玉君的眼淚止不住流下來(lái),楊玉君說(shuō):“親人也不過(guò)如此,我老師沒(méi)有說(shuō)很多冠冕堂皇的話,他就說(shuō)你跟我回去吧。”

在孫雨清的幫助下,楊玉君初中畢業(yè)考上一所五年制高職,在開(kāi)學(xué)前,孫雨清又塞給楊玉君八千塊錢(qián)。楊玉君對(duì)記者說(shuō),當(dāng)時(shí)孫老師拿了一個(gè)信封站在校門(mén)口,扔在她的車籃后轉(zhuǎn)頭就走了,什么話都沒(méi)說(shuō),把所有的自尊都留給了她。

楊玉君五年大專期間,孫雨清除了給予經(jīng)濟(jì)上的幫助,還多次去揚(yáng)州輔導(dǎo)楊玉君做初中語(yǔ)文家教掙生活費(fèi)。楊玉君畢業(yè)后進(jìn)入一家企業(yè)做財(cái)會(huì),如今,她自主創(chuàng)業(yè),過(guò)得風(fēng)生水起。在楊玉君的心里,孫雨清就像父親一樣。

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 病魔襲來(lái) 壓不垮“幫扶”的心

楊玉君僅僅是孫雨清重點(diǎn)幫扶的十多個(gè)學(xué)生中的一個(gè)。這些年,他省吃儉用花在資助學(xué)生身上的錢(qián)有十萬(wàn)多,而自己一直過(guò)著節(jié)儉的日子,直到2013年學(xué)校搬到新校址,才告別簡(jiǎn)陋的平房。孫雨清的妻子薛紅珍告訴記者,他們?cè)诶蠈W(xué)校拆遷之前,一直住在宿舍里面,那個(gè)宿舍房子很差很差的,就像我們這里人家養(yǎng)豬的那種很矮小的,一住就是20多年。

然而,天有不測(cè)風(fēng)云,2014年,孫雨清總感覺(jué)吞咽困難,胸背部隱約伴有灼燒感。到醫(yī)院做檢查,結(jié)果查出食道癌,在南京腫瘤醫(yī)院做了食管切除手術(shù)。還在術(shù)后恢復(fù)期,孫雨清堅(jiān)持回到課堂,回到學(xué)生身邊。

學(xué)校校長(zhǎng)告訴記者,孫老師當(dāng)時(shí)還處于放療和化療的期間,體重只有七十多斤,但是他主動(dòng)要求結(jié)對(duì)幫扶學(xué)生,學(xué)校就安排了韓穎這個(gè)學(xué)生讓孫老師結(jié)對(duì)幫扶。 

如今,與韓穎結(jié)對(duì)幫扶快三年,每學(xué)期,孫雨清都到韓穎家家訪。記者跟隨著孫老師一起來(lái)到野徐鎮(zhèn)永豐村“家訪”韓穎同學(xué),聽(tīng)到孫老師的說(shuō)話聲,韓穎立刻從屋里迎來(lái)出來(lái)。

父母離婚后,韓穎跟著爸爸生活,初一時(shí),爺爺奶奶病重,父親既要照顧她還要照顧兩位老人,生活重壓下,自卑的她產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,韓穎當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)上經(jīng)常遇到問(wèn)題,不敢問(wèn)老師,也不敢問(wèn)同學(xué)。雖然不是自己班上的學(xué)生,孫雨清就利用課余時(shí)間給韓穎輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。韓穎慢慢開(kāi)朗了,今年期末獲得了學(xué)習(xí)進(jìn)步之星稱號(hào)。

韓穎現(xiàn)在特別活潑、開(kāi)朗,在她看來(lái),孫老師就像我另一個(gè)爸爸,就是他會(huì)在生活中、學(xué)習(xí)中都會(huì)幫到我。

孫雨清看到他們進(jìn)步就很開(kāi)心,覺(jué)得幫助他們是一種責(zé)任,不能讓一個(gè)有困難的孩子落下。

在泰州,像孫雨清這樣結(jié)對(duì)幫扶學(xué)生的老師還有很多,這是近年來(lái)泰州市教育局精準(zhǔn)扶貧助學(xué)的舉措之一。

泰州市教育局學(xué)生資助管理中心工作人員告訴記者,堅(jiān)持“培養(yǎng)一名學(xué)生,脫貧一個(gè)家庭”的發(fā)展思路,在泰州中小學(xué)和幼兒園開(kāi)展“愛(ài)心幫扶、師生結(jié)對(duì)”資助育人活動(dòng)。 2017年,泰州全市共有7700多對(duì)師生確定結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系,幫助他們解決實(shí)際困難,激勵(lì)他們自信自強(qiáng)、積極向上,促進(jìn)他們勤奮學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)成才。

(來(lái)源:江蘇教育頻道/明玉花 編輯/李瑤)

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