（通訊員 肖迪 金思穎）“我找到啦，是《三只小豬》里的稻草屋圖片。” 近日，連云區(qū)宿城街道寶山村新時(shí)代文明實(shí)踐站內(nèi)傳來(lái)孩子們的歡呼。一場(chǎng)以“繪本里的秘密”為主題的閱讀活動(dòng)正在熱鬧開(kāi)展，孩子們化身“小偵探”在書(shū)頁(yè)間搜尋線索，讓原本安靜的閱讀時(shí)光變成了充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的互動(dòng)樂(lè)園。

活動(dòng)中，志愿者老師為每本繪本精心設(shè)計(jì)了“隱藏任務(wù)”：有的在故事關(guān)鍵頁(yè)夾著卡通貼紙，有的需要根據(jù)情節(jié)線索拼出小拼圖。“仔細(xì)讀故事，就能發(fā)現(xiàn)藏在里面的寶藏哦！” 志愿者老師的引導(dǎo)話(huà)音剛落，孩子們便抱著繪本埋頭“尋寶”——有的小聲逐句念著故事內(nèi)容，有的用手指劃過(guò)每一頁(yè)插圖仔細(xì)排查，偶爾因同伴找到“驚喜”而急得踮腳，又會(huì)因自己發(fā)現(xiàn)線索而拍手雀躍，認(rèn)真又可愛(ài)的模樣讓在場(chǎng)家長(zhǎng)忍俊不禁。

最熱鬧的當(dāng)屬 “故事交換站”環(huán)節(jié)。孩子們挑選出自己心儀的繪本，主動(dòng)向小伙伴發(fā)出交換邀請(qǐng)，還要試著說(shuō)明推薦理由。“我這本《海底總動(dòng)員》里有好多彩色的魚(yú)，尼莫特別勇敢。”7歲的小浩舉著繪本，認(rèn)真地向同伴介紹，原本有些羞澀的他，在分享故事的過(guò)程中漸漸打開(kāi)了話(huà)匣子。“以前總覺(jué)得看書(shū)是一個(gè)人的事，有點(diǎn)無(wú)聊，現(xiàn)在跟著大家一起找秘密、換故事，書(shū)本就像個(gè)神奇的游樂(lè)場(chǎng)。”小浩的話(huà)道出了不少孩子的心聲。

如今，寶山村新時(shí)代文明實(shí)踐站的閱讀小課堂已成為孩子們每周最期待的活動(dòng)。在這里，書(shū)本不再是沉默的紙張，而是變成了拉近距離的“社交神器”，讓孩子們?cè)陂喿x中學(xué)會(huì)表達(dá)、在分享中收獲友誼。