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勞動潤童心 實踐助成長 ——石橋小學(xué)勞動基地“耕學(xué)小院”實踐活動紀(jì)實



春風(fēng)拂綠,萬物復(fù)蘇。在這個暖陽傾灑的春日,石橋中心小學(xué)六年級的“小農(nóng)夫”們踏上開往春天的校車。此次前往石橋小學(xué)勞動基地——耕學(xué)小院,孩子們將用雙腳丈量土地,在勞作中書寫春日詩行。



Spring is coming





親近土地,在實踐中感知勞動之美




下午13:50,石橋中心小學(xué)的學(xué)子們懷揣期待,整齊列隊乘車前往勞動基地。在老師帶領(lǐng)下,同學(xué)們列隊入場,正式開啟“耕學(xué)小院”的春日實踐之旅。

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級部主任楊廣東結(jié)合場地特點,細(xì)致講解安全規(guī)范與活動要求,為實踐體驗筑牢第一道防線。

分組勞作,在耕耘中播種成長希望

活動現(xiàn)場,班主任化身“田間導(dǎo)師”,引導(dǎo)學(xué)生分組開展特色勞動。

生態(tài)守護者

生態(tài)守護者小隊穿梭在田間地頭,細(xì)致清理碎石雜物,用行動詮釋“守護耕地,人人有責(zé)”。

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綠色小園丁

綠色園丁組提著水桶穿梭在花圃間,為草木送去春日甘霖,以銀剪作筆,在春風(fēng)里勾勒草木的儀態(tài)。

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農(nóng)事小能手

農(nóng)事小能手在菜畦間揮鍬翻土、播種菜苗,將課堂所學(xué)的"二十四節(jié)氣"知識轉(zhuǎn)化為真實的耕作體驗。

傳統(tǒng)文化組

傳統(tǒng)文化組圍著石碾躍躍欲試,在協(xié)同推碾的過程中體會傳統(tǒng)農(nóng)耕智慧,汗珠與笑聲交織成最生動的勞動課堂。

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探秘自然,在探索中厚植鄉(xiāng)土情懷

最令孩子們興奮的是“認(rèn)識中草藥和野菜”環(huán)節(jié)。他們蹲身田間地埂,觀察蛤蟆草、蒲公英、紫花地丁、苦菜的形態(tài),用放大鏡捕捉葉片紋理,將《本草綱目》里的植物知識與自然實物一一對應(yīng)。

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以勞潤心,在反思中升華教育內(nèi)涵

同學(xué)們興致盎然地參觀勞動社團,欣賞在春風(fēng)中舒展嫩葉的多肉植物,或用小錘體會釘線畫制作的技巧。少年們的臉頰熠熠閃光,那是土地饋贈的最質(zhì)樸的快樂。

勞動間隙,孩子們圍坐在草坪上分享收獲:“原來推碾子需要團隊配合!”“我記住了野菜的辨別方法,回家可以教弟弟!”稚嫩的話語中洋溢著對勞動的熱愛與自豪。

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此次活動不僅是勞動技能的實踐場,更成為連接書本知識與現(xiàn)實生活的橋梁。石橋中心小學(xué)將持續(xù)深化“耕讀教育”特色課程,通過季節(jié)性勞作、傳統(tǒng)農(nóng)具體驗等多元化活動,讓學(xué)生在泥土芬芳中汲取成長養(yǎng)分,讓“勞動最光榮”的種子在童心中生根發(fā)芽。



總值班: 曹銀生     編輯: 徐蕾     

來源: 連云港發(fā)布

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