?　(記者 張曉敏 通訊員 王巍 楊姝)為推進(jìn)道德與法治新課標(biāo)素養(yǎng)培育改革，提升學(xué)生的德育素養(yǎng)，日前，師專三附小道德與法治學(xué)科啟動(dòng)了踐禮養(yǎng)德“小海綿”項(xiàng)目化評(píng)價(jià)活動(dòng)。此次活動(dòng)通過一系列具身體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生在德法學(xué)習(xí)中“踐禮養(yǎng)德”，促進(jìn)自我發(fā)展與自我完善。

一年級(jí)的學(xué)生們參與了“文明用語我會(huì)說”、“書包文具我自理”和“餐飲之禮我做到”等活動(dòng)。這些任務(wù)讓學(xué)生在真實(shí)情境中學(xué)會(huì)使用文明用語、培養(yǎng)自理能力以及掌握餐飲禮儀，提升了個(gè)人品德素養(yǎng)。

二年級(jí)的學(xué)生則通過制定假期計(jì)劃、參與值日勞動(dòng)和公共生活守規(guī)則等任務(wù)，學(xué)會(huì)自主安排生活、培養(yǎng)責(zé)任感和獨(dú)立性。

三年級(jí)踐禮養(yǎng)德評(píng)價(jià)項(xiàng)目包括“我的學(xué)習(xí)我做主”、“安全衛(wèi)士我來當(dāng)”和“護(hù)蛋行動(dòng)我參與”，旨在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高自我保護(hù)能力，并在活動(dòng)中體驗(yàn)責(zé)任感和感恩之情。

?“踐禮養(yǎng)德”的過程是學(xué)生在親身參與的實(shí)踐性德育活動(dòng)中，講究禮儀規(guī)范，涵養(yǎng)德行，發(fā)展核心素養(yǎng)，不斷發(fā)展自我、完善自我，由小我成長為大我的過程。四年級(jí)學(xué)生通過我為班級(jí)獻(xiàn)力量、我為家庭擔(dān)責(zé)任、我為環(huán)保做貢獻(xiàn)三個(gè)道德與法治項(xiàng)目化評(píng)價(jià)活動(dòng)。

五年級(jí)學(xué)生通過古代漢字我來寫、古人智慧成就我來講、古代四大發(fā)明我演示的三個(gè)項(xiàng)目評(píng)價(jià)，提升學(xué)生對(duì)中華文明的認(rèn)同感和自豪感，激發(fā)學(xué)生道德認(rèn)知與道德情感，啟發(fā)道德思維，真正做到在德法學(xué)習(xí)中“踐禮養(yǎng)德”。

六年級(jí)學(xué)生通過法律知識(shí)我了解、法律案例我來辯、模擬法庭我會(huì)演三個(gè)項(xiàng)目評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在探究過程能夠深刻體會(huì)到自己受法律保護(hù)，并且理解遵守法律、法規(guī)的重要性，實(shí)現(xiàn)道德踐行，真正做到“踐禮養(yǎng)德”，獲得自我發(fā)展與自我完善。

此次踐禮養(yǎng)德項(xiàng)目化評(píng)價(jià)活動(dòng)不僅讓學(xué)生們?cè)陧?xiàng)目中“做起來、動(dòng)起來、活躍起來”，還通過實(shí)踐和體驗(yàn)他們將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。學(xué)校將繼續(xù)探索更多形式的德育實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生的品德發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。