【連網】 近日，省基礎教育前瞻性教學改革項目“小學語文項目導學實踐研究”階段性成果觀摩研討活動在解放路小學舉行。
活動中，解放路小學王艷老師以“人物描寫之細節(jié)顯神韻”作為項目導學的核心驅動任務，跨越文本，跨越年級，引導孩子們通過典型性人物片段描寫的深入品讀、對比，提煉人物描寫方法的精髓，給與會老師展示了一節(jié)項目導學指導課。
六（13）班的同學自編、自導、自演的情景劇《追尋》，精彩呈現(xiàn)了統(tǒng)編版第八單元“魯迅專題”的項目導學成果，跨越歷史長河，生動傳神地演繹了他們對魯迅人生的感悟，從自己的視角演繹了迅哥兒、長媽媽、阿Q等經典角色，表達了在項目導讀引領下深度閱讀學習收獲。
省特級教師、解放路小學教育集團校長華雪珍校長作了《項目導學 童樂前行———深度實施以兒童發(fā)展為本的項目導學》的專題匯報。華校長系統(tǒng)梳理了學校在前瞻性項目研究探索過程中的收獲，從理念提升、團隊建設、教學轉型、課程開發(fā)、成果提煉、家校合力等方面，彰顯了項目組階段性研究的可喜成果。同時，也結合教學改革時代學校發(fā)展的時代需求，提出了諸多思考與實施策略。
江蘇省教育學會名譽會長、研究員、特級教師楊九俊充分肯定了解放路小學在項目導學研究過程中扎實、有效、真實地推進工作與顯著成果，肯定了學校以項目導學作為教學改革的突破口，有意義，有價值，體現(xiàn)了學校朝向未來主動變革的勇氣與擔當。楊九俊結合解小的研究成果進一步梳理了項目導學研究中學校、教師、學生各自承擔的任務，明確了項目設計與課程緊密結合的有效路徑，表揚了項目導學是一個非常好的前瞻性教學改革項目，建議在更多學科、更廣區(qū)域進行滾動培育和推廣。
市教育局二級調研員臧雷從“準、精、深”三個方面總結了解放路小學近十年的課堂教學改革探索之路，對解小的項目團隊堅持努力給予了高度贊揚，肯定了項目導學的重要意義和推廣價值。希望老師們能夠乘著新時代教學改革的東風，以項目導學實踐研究為契機，打破傳統(tǒng)的教學習慣和思路，積極主動地進行教學方式的變革和轉型，不斷探究，執(zhí)著探索，努力突破連云港課堂教學改革的水平和高度。（記者 涂麗麗）
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