【道德模范在身邊】印學(xué)金：脫貧攻堅(jiān) 不能忽視留守兒童教育

【連網(wǎng)】暑假期間，東海縣洪莊鎮(zhèn)王莊村的留守兒童閱讀班異常“熱鬧”，每天都會(huì)有十多名留守兒童來此上課，創(chuàng)辦人印學(xué)金也比平時(shí)忙碌了許多。“考慮到暑期留守在家的孩子沒人輔導(dǎo)功課，我們?nèi)扉_放兒童之家，并為孩子進(jìn)行新學(xué)期課程預(yù)習(xí)輔導(dǎo)。”“中國(guó)好人”、市助人為樂道德模范印學(xué)金說，兒童是祖國(guó)的未來,在脫貧攻堅(jiān)路上，絕對(duì)不能忽視留守兒童這一群體的教育問題。

今年73歲的印學(xué)金家住東海縣洪莊鎮(zhèn)王莊村，做了一輩子人民教師。退休幾年后，閑不住的他又拿出自己的積蓄，于2014年在村上辦起了留守兒童閱讀班，免費(fèi)為村里的留守兒童輔導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)。也正因?yàn)樗拇髳矍閼眩?017年9月的“教師節(jié)”期間，中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》《新聞直播間》欄目，以及之前的人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國(guó)江蘇網(wǎng)、《新華日?qǐng)?bào)》、《現(xiàn)代快報(bào)》、江蘇衛(wèi)視、《連云港日?qǐng)?bào)》等主流媒體集中報(bào)道了退休教師、農(nóng)民印學(xué)金愛灑鄉(xiāng)村“留守兒童”的感人事跡，印學(xué)金本人也于當(dāng)年榮登“中國(guó)好人榜”。

提起創(chuàng)辦初衷，印學(xué)金侃侃而談，帶著農(nóng)民獨(dú)有的質(zhì)樸笑容和老師特有的儒雅氣質(zhì)。“前幾年，村里大部分青壯年都外出到廣州、浙江、上海及蘇南地區(qū)的工廠企業(yè)打工創(chuàng)業(yè)致富，村里只剩下年老體弱的老人和一群帶不走的孩子留守看家。這群留守兒童經(jīng)常騎著自行車在公路上晃悠，每到寒暑假更是無人問津，成了惹是生非的‘野孩子’。”印學(xué)金說，就在幾年前，村里一名12歲的孩子，因父母外出打工無人看護(hù)，在與同伴到村邊水庫(kù)玩耍時(shí)不幸溺亡。而孩子的母親也因承受不住失子的巨大打擊，崩潰成精神病人。“我當(dāng)時(shí)就在想，雖然我已退休離開了學(xué)校里的教室，但我還能在村里發(fā)揮余熱，為何不辦個(gè)留守兒童閱讀班呢？這樣孩子們?cè)诠?jié)假日的時(shí)候就不會(huì)亂跑，還能教他們做人、做事的道理，一舉兩得。”

多年來，他每年自掏腰包四五千元，為孩子們購(gòu)置桌椅、課本、雜志、粉筆、墨水等，閱讀班吸引了本村和附近村里數(shù)百名孩子經(jīng)常來此讀書學(xué)習(xí)。

為了更好地掌握孩子們的情況，有針對(duì)性地做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，印學(xué)金給每一個(gè)孩子建立“閱讀記錄簿”，并且每一堂課都做好教案記錄。印學(xué)金還特別注意勞逸結(jié)合，除了講故事、輔導(dǎo)作業(yè)，在課間休息的時(shí)候，還組織學(xué)生們通過參與踢毽子、打羽毛球等體育活動(dòng)來鍛煉身體。在他的精心呵護(hù)下，孩子們?cè)陂喿x班里健康、快樂、幸福地成長(zhǎng)著。

就在這個(gè)暑假，印學(xué)金又多了幾個(gè)助手“老師”，剛剛結(jié)束中考的幾個(gè)孩子幫他代起了英語(yǔ)課和數(shù)學(xué)課。“臺(tái)上小老師上課有模有樣，臺(tái)下小學(xué)生們聽得津津有味，彼此打成一團(tuán)，挺有意思的。”印學(xué)金說，在這里， 留守孩子們不僅可以學(xué)習(xí)書本知識(shí)，也學(xué)會(huì)了很多做人做事的道理，度過了一個(gè)充實(shí)而又有意義的暑假。

“只要身體條件允許，我會(huì)一直在留守兒童閱讀班堅(jiān)守下去，直到不能干為止。”印學(xué)金說。（肖婷婷）

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