【連網(wǎng)】教師簡介：周景雨，東海高級中學(xué)語文高級教師。市高中語文學(xué)科帶頭人。在《語文學(xué)習(xí)》《語文教學(xué)通訊》等刊物發(fā)表論文60余篇，有2篇論文被人大資料復(fù)印中心《中學(xué)語文教與學(xué)》全文轉(zhuǎn)載。發(fā)表中短篇小說、散文50余萬字。劇本《寸草春暉》獲省委宣傳部、省文聯(lián)“中國夢·我心中的夢”優(yōu)秀電影劇作獎。出版小說集《青青河邊草》，散文集《四季芬芳》。
高三語文復(fù)習(xí)一旦進入四五月份，許多同學(xué)便會出現(xiàn)“瓶頸效應(yīng)”：高考知識點基本復(fù)習(xí)完畢，而做題時往往偏離或遺漏得分點，拿不到理想分數(shù)。真有一種老虎吃天，無從下口的感覺。
一、沉潛心智，查漏補缺。
（一）語言基礎(chǔ)知識：
1.典型題一定要復(fù)習(xí)到位，要盡可能接觸新題型。江蘇高考，前五題幾乎每年都有新題型出現(xiàn)。我們不必緊張。一般來說，典型題往往越出越復(fù)雜，而新題型則相對簡單，只要沉著、細心應(yīng)對，問題不大。
2.注意對“考試說明”中新增內(nèi)容的復(fù)習(xí)。比如“反復(fù)”修辭手法，“熟語”等，要研究可能出現(xiàn)的題型與答題方法。
（二）文言文閱讀：
1.第7題考查形式為三種：（1）虛詞，（2）對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，（3）文化常識。不要猜題、押題，要全面復(fù)習(xí)。
2.文言文翻譯，要注意理順句意，要注意特殊詞語的意譯。這兩點，近年高考有加強趨勢。
（三）古詩詞鑒賞：
讀懂是答好題的關(guān)鍵。古詩詞由于講究押韻、平仄，受字數(shù)限制等，語言形式極為簡潔，而且詞語順序變動極大，這給閱讀帶來極大困難。解決閱讀問題，一是注意調(diào)整詞語順序，二是對于詩詞描繪的情境要與現(xiàn)實生活相關(guān)聯(lián)。
（四）名言名句默寫：
課內(nèi)篇目，必須字字落實。課外名句要進行一定數(shù)量的積累，不可聽之任之。
（五）大現(xiàn)代文閱讀：
1.要有讀懂現(xiàn)代文的方法和習(xí)慣。在讀懂的基礎(chǔ)上，要善于歸納文章主旨。現(xiàn)代文閱讀的許多題目（尤其是探究題），答案點往往和主旨有關(guān)。
2.小說閱讀與散文閱讀，文體不同，答題方法也有區(qū)別。要注意這種區(qū)別。復(fù)習(xí)過程中，要對不同體裁的相同問題進行比較研究，發(fā)現(xiàn)同異，規(guī)范答題。
（六）小現(xiàn)代文閱讀：
小現(xiàn)代文（論述類、實用類文本）閱讀，規(guī)律性很強，比較容易得分。但由于考生時間分配不合理，導(dǎo)致做小現(xiàn)代文時間緊缺，匆匆完成答卷。考試時，要把小現(xiàn)代文閱讀的時間留出來，認真答題。
（七）作文：
1.“審題決定生死”，作文的審題仍然應(yīng)當(dāng)作為平時作文訓(xùn)練的重點。
2.“立意決定高下”，要養(yǎng)成全方位審讀材料習(xí)慣，注意材料的限制條件，梳理材料內(nèi)部的邏輯關(guān)系，有自己的感悟思考，不空泛，不套話。
3.作文書寫很重要，注意培養(yǎng)工整書寫習(xí)慣，提高書寫速度。
4.多閱讀，包括材料閱讀，范文閱讀，切實提高思維品質(zhì)。
5.要有計劃的分立意角度整理自己作文。對于一些敏感立意，若沒有范文，要注意補充。
二、強行入軌，規(guī)范答題。
（一）審題要嚴格。江蘇高考語文，問題的陳述往往很具體，很細微。一定要養(yǎng)成嚴格審題的習(xí)慣。
（二）分點要嚴謹。對于答案點的切分要嚴謹，盡量采用①②③模式來切分答案，以便于閱卷老師采分。
（三）謄寫要嚴肅。你的字可以不漂亮，但在答題紙上的書寫不可以不工整、清楚。如果答案需要修改，不要在答題紙上隨意涂畫，輕輕劃掉，補充作答即可。這種習(xí)慣，要在平時練習(xí)中養(yǎng)成。（莊婷婷 整理）
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