【新時(shí)代 新作為 新篇章】探路解決“小胖墩、小眼鏡”問題 連云港灌南體教融合讓孩子“跑”出健康

【連網(wǎng)】近年來，連云港市灌南縣因校制宜，以省市級(jí)、國家級(jí)體育特色學(xué)校創(chuàng)建為切入口，以“寓學(xué)于樂，寓煉于樂”為理念，促進(jìn)體質(zhì)提升，讓孩子們?cè)隗w育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。

家校合作共同努力

保證學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)

近日，灌南縣中小學(xué)以多種形式為學(xué)生布置“體育家庭作業(yè)”，這是體教融合、促進(jìn)青少年健康發(fā)展的一次實(shí)踐。

該縣教育局統(tǒng)籌用好課內(nèi)課外、校內(nèi)校外資源，推進(jìn)體育教學(xué)課程化、運(yùn)動(dòng)參與生活化。全縣中小學(xué)通過統(tǒng)籌規(guī)劃每天每節(jié)課時(shí)間，延長大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天的體育鍛煉時(shí)間，通過開展全體活動(dòng)，讓孩子走出教室、走向操場(chǎng)，給出了解決“小胖墩、小眼鏡”問題的答案。學(xué)校還設(shè)計(jì)了“體育打卡”小程序，即便是周末和寒暑假，也能在家長配合下，督促學(xué)生在家參與跳繩、跑步、打籃球、踢毽子等鍛煉項(xiàng)目。

“家長非常配合，根據(jù)我們布置的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容陪同孩子進(jìn)行鍛煉，然后通過微信里的小程序拍照片拍視頻即可交體育家庭作業(yè)。親子互動(dòng)既激發(fā)了幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，又鍛煉了幼兒的體能，一舉兩得！”灌南縣小紅花幼兒園園長羅曉丹介紹，同時(shí)借助家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制拓展“助跑圈”，通過課內(nèi)外同時(shí)發(fā)力，形成學(xué)校和家庭的雙向互動(dòng)，引導(dǎo)家長和孩子一起用做游戲的方式“跑”起來，共同享受運(yùn)動(dòng)的樂趣，最大程度保障學(xué)生有充足的時(shí)間開展體育活動(dòng)，激發(fā)運(yùn)動(dòng)潛能。

開發(fā)特色體育課程

讓學(xué)生愛上運(yùn)動(dòng)

每天上午課間操過后，蘇州路實(shí)驗(yàn)學(xué)校的操場(chǎng)上熱鬧非凡，孩子們每人用一只排球“切磋”技藝。

“排球運(yùn)動(dòng)不僅鍛煉孩子們的身體素質(zhì)，還能讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)合作、鍛煉品質(zhì)，這也是我校深化課程改革的一條新路。”灌南縣蘇州路實(shí)驗(yàn)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)生參與排球運(yùn)動(dòng)的熱情之所以高，得益于學(xué)校對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的重視。該校開設(shè)排球課程已有七年之久，如今已形成特色鮮明、體系成熟的排球課程；分年段設(shè)置不同課程，做到全校學(xué)生人手一球，人人參與，不同層次有不同發(fā)展。

筆者了解到，本學(xué)期伊始，孟興莊鎮(zhèn)中心小學(xué)開設(shè)了“武術(shù)”這一特色課程。在操場(chǎng)上，同學(xué)們隨口令，出拳、踢腿，一招一式都英姿颯爽。一群“功夫少年”成為孟興莊小學(xué)一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

近年來，灌南縣中小學(xué)校積極創(chuàng)建各級(jí)體育傳統(tǒng)特色項(xiàng)目學(xué)校，充分發(fā)揮體育特色學(xué)校在促進(jìn)校園體育普及、推動(dòng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)和校園體育文化建設(shè)等方面的示范作用，強(qiáng)化品牌建設(shè)。截至目前，全縣共有國家級(jí)排球特色校園1所，國家級(jí)足球特色校園9所，省市特色校園21所。

豐富體育課程

促進(jìn)人才培養(yǎng)和提升

開齊、上足、教好體育課、體育活動(dòng)課，在長江路小學(xué)，體育技能以首推與自選相結(jié)合，這樣不僅能展示學(xué)校的特色，同時(shí)還能滿足全體學(xué)生個(gè)性發(fā)展和多樣化的活動(dòng)需求。在孩子們積極運(yùn)動(dòng)的熱情中，學(xué)校充分利用大課間活動(dòng)，在整合協(xié)調(diào)學(xué)校的課程設(shè)置及不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)的前提下，制定各年級(jí)不同的活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)時(shí)間表，有針對(duì)性地開展跳繩、踢毽子、排球、鐵餅、扔保齡球等活動(dòng)。

“通過組織各類體育賽事活動(dòng)，我們讓青少年學(xué)生更多地參與體育運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中享受樂趣，讓他們形成自主鍛煉的習(xí)慣。”長江路小學(xué)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校探索“體教融合”培養(yǎng)模式，助推在訓(xùn)隊(duì)員的文化學(xué)習(xí)和體育訓(xùn)練協(xié)調(diào)發(fā)展，目前，學(xué)校已形成一條較為成熟的排球人才培養(yǎng)和輸送模式。

完善全民健身賽事體系，發(fā)揮引領(lǐng)作用，搭好體教融合大舞臺(tái)。引領(lǐng)單項(xiàng)賽事更加品牌多元化，構(gòu)建包括校內(nèi)競(jìng)賽、校際聯(lián)賽、區(qū)域選拔在內(nèi)的青少年校園體育競(jìng)賽體系，全縣現(xiàn)有“縣長杯”校園足球聯(lián)賽、校園籃球聯(lián)賽、踢毽跳繩比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等品牌賽事10余項(xiàng)，以聯(lián)賽為根本，吸引更多的學(xué)生參與；以賽事為杠桿，加快體育教師培養(yǎng)，引導(dǎo)社會(huì)和市場(chǎng)更加積極地投入；以競(jìng)賽為平臺(tái)，根據(jù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)梯隊(duì)建設(shè)和“名校辦名隊(duì)”“名隊(duì)進(jìn)名校”需求，暢通運(yùn)動(dòng)隊(duì)、運(yùn)動(dòng)員入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)渠道，用足用好高中段學(xué)校體育特長生招生名額，建立體育特長生培養(yǎng)與上升機(jī)制。既保證了賽事活動(dòng)的豐富多彩，又有利于促進(jìn)人才的培養(yǎng)和提升。

隨著校園體育的活力與魅力的展現(xiàn)，學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)也正在不斷深化。灌南縣助力體教融合協(xié)調(diào)發(fā)展，校內(nèi)外共發(fā)力，切實(shí)提升青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，真正做到“讓孩子跑起來”。（劉青）

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