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【連網(wǎng)】（大學(xué)生記者 盧玉） 今年暑假，我在甘肅省蘭州市的蘭州晚報(bào)實(shí)習(xí)了一個(gè)半月，實(shí)習(xí)期間，我接觸到了很多類新聞，了解了它們的寫作方法以及很多采訪技巧，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)這個(gè)專業(yè)也有了更深入的了解，雖然剛開始總會(huì)有一些小錯(cuò)誤，但是總的來說，還是收獲了很多。
實(shí)習(xí)期間。我算是把蘭州市區(qū)跑了個(gè)遍，采寫了大大小小的社會(huì)事件，每次收到線索后，老師都讓我先上網(wǎng)查是否有媒體報(bào)道過相關(guān)的問題，然后再打電話確認(rèn)這件事是否屬實(shí)，根據(jù)對(duì)方描述的情況，分析是否具有新聞價(jià)值，只有全部確認(rèn)后，才會(huì)去現(xiàn)場(chǎng)采訪調(diào)查。老師說，這樣做是為了避免做無用功，省得白跑一趟。
在社會(huì)新聞部實(shí)習(xí)過程中，使我感觸最深的是幫助一位患有白血病的甘肅小女孩籌集手術(shù)費(fèi)的新聞稿件。初次接觸到這種事情，我不太愿意去采訪，但是老師讓我去試一試，我便硬著頭皮去采訪了。由于他們不在本地，我便通過微信和他們聯(lián)系。看到孩子生病前后的照片，我覺得特別心酸，孩子父母無奈又心疼的語言讓我覺得心里很堵，他們一遍一遍地跟我說謝謝，但是我的力量實(shí)在有限，覺得承受不起這樣濃烈的感激。頂著這些壓力，我完成了采訪，寫完稿子后，老師說我的寫法太生硬了，無法激起讀者的同情和愛心，在她的幫助下，我又一遍一遍地修改，直到定稿。稿件發(fā)出的5天后，我了解了孩子的最新情況，做了連續(xù)報(bào)道，在得知孩子已經(jīng)收到很多好心人捐助的錢后，我也因?yàn)槟軒偷剿麄兌珠_心。
通過這件事，讓我了解到一個(gè)記者在采寫各種新聞時(shí)會(huì)面對(duì)各方面的壓力，如何克服這些壓力，用自己的力量幫助那些需要幫助的人，實(shí)在是需要很大的勇氣和責(zé)任心。而自己的報(bào)道真的幫助了一些人后，得到對(duì)方的感謝是小，自己收獲的快樂才是最大的。就像現(xiàn)在，即使我已經(jīng)不在報(bào)社實(shí)習(xí)了，我還是會(huì)經(jīng)常在微信上詢問孩子最新的狀況，希望她能早日康復(fù)，健康幸福地生活下去。
實(shí)習(xí)了一個(gè)半月，累是肯定有的，但從理論到實(shí)踐，從開始的狀況不斷，到在老師的幫助下，我能更好地將理論運(yùn)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中學(xué)到更多的東西，一切又都是值得的。
在實(shí)習(xí)過程中，我對(duì)記者這個(gè)職業(yè)也有了更深的了解，記者首先得有新聞敏感度，還原事情的客觀事實(shí)。他們對(duì)于一些事情能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，臨危不亂，冷靜地分析眼前的狀況以做出準(zhǔn)確的判斷。作為記者，在采訪不同的對(duì)象時(shí)，要用不同的方法，這種技巧不僅是在書本上學(xué)習(xí)到，更多的是在采訪過程中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)。
