【連網(wǎng)】（記者 楊銳冰 見習記者 鄧夢雪） “音樂治療能夠打開孩子們封閉的心門，讓我們了解他們的內(nèi)心……”9月16日，音樂學碩士、國家一級編導、音樂治療師李永來到港城，走進我市愛吉瑞麗兒童潛能開發(fā)中心，為自閉癥兒童和“唐寶寶”帶來了“心靈啟航，奔向光明”公益講座。
挖掘潛能——140名特殊兒童需關(guān)愛
“孩子的潛能是無限的，不受智力、生理或心理障礙的影響。”市愛吉瑞麗兒童潛能開發(fā)中心負責人趙海燕介紹，如何開發(fā)特殊兒童的潛能，幫助他們?nèi)谌胝５纳鐣睿业轿磥戆l(fā)展的方向，成為特殊教育界人士和家長的一個難題。
“我們這兒有140多個孩子，他們大多有智力障礙，或患有孤獨癥、唐氏綜合征。很多家長將孩子送到這里，希望孩子受到專業(yè)的潛能開發(fā)訓練和康復(fù)治療。”趙海燕說，與正常孩子相比，他們更加不易，“我們悉心呵護著這些折翼的小天使，幫助他們重新插上夢想的翅膀。”
音樂療法——打開孩子們封閉的心門
很多孩子經(jīng)過音樂治療能夠進行正常的交流，并發(fā)掘了特殊的才能、培養(yǎng)了興趣愛好。
“音樂有直擊人心的力量，不同的樂器演奏、不同的旋律，對于人生理和心理的作用也是不同的。”趙海燕介紹，音樂治療涉及到音樂知識、醫(yī)學知識、心理知識等多方面的知識。目前，就國內(nèi)而言，專業(yè)專職的音樂治療師還很稀缺。
趙海燕告訴記者，患有唐氏綜合征的孩子秋秋，在李永的音樂治療下，改變了幾年來不好的彈琴習慣，性格也變得更加活潑開朗。
公益講座——打動患兒家長老師的心
音樂能夠超越語言，表達情感。講座上，李永給特殊患兒的家長講解音樂治療的相關(guān)知識，給從事特殊教育行業(yè)的老師開設(shè)了提升課程。講座中，很多家長和老師都被感動得落淚。
記者獲悉，近幾年，李永與幾所高校深入音樂治療課題研究，成功干預(yù)許多抑郁癥個案，并將音樂治療引入兒童康復(fù)領(lǐng)域，受到特殊兒童家長的好評。
